https://institut.soziologie.uni-freiburg.de/dokuwiki/ 2026-04-18T18:33:08+00:00 https://institut.soziologie.uni-freiburg.de/dokuwiki/ https://institut.soziologie.uni-freiburg.de/dokuwiki/lib/exe/fetch.php?media=wiki:dokuwiki.svg text/html 2026-04-17T12:19:37+00:00 schirmer (schirmer@undisclosed.example.com) https://institut.soziologie.uni-freiburg.de/dokuwiki/doku.php?id=lv-wikis-oeffentlich:startseite&rev=1776428377&do=diff Studien- und Projektwikis am Institut für Soziologie Studien- und Projektwikis am Institut für Soziologie Öffentliche Seminarwikis (D. Schirmer) seit dem Sommersemester 2017 Denken, Schreiben, Theorie, KI - Wissenschaftliche Theoriebildung und Digitalisierung 2025-26 Bootstrapping 2024-25 Enthält auch Einführungen in die statistische Analyse mit R! Qualitative Analyse mit und ohne KI 2024 Intersektionalität als kritische Sozialtheorie? 2023-24 Ostdeutsche Transformationsgesell… text/html 2026-04-17T12:15:38+00:00 schirmer (schirmer@undisclosed.example.com) https://institut.soziologie.uni-freiburg.de/dokuwiki/doku.php?id=lv-wikis-oeffentlich:dstki25:gedankengang_der_ki&rev=1776428138&do=diff 5.1 ‚Gedankengang‘ der KI Abbildung 2: Übersicht des dargelegten Gedankengangs der KI [eigene Aufnahme] → Reflexionsfrage: Was fällt dir am ‚Gedankengang‘ der KI auf? Gibt es Aspekte, die aus der Reihe fallen? zurück text/html 2026-04-17T12:15:00+00:00 schirmer (schirmer@undisclosed.example.com) https://institut.soziologie.uni-freiburg.de/dokuwiki/doku.php?id=lv-wikis-oeffentlich:dstki25:anwendungsbeispiel&rev=1776428100&do=diff 5. Anwendungsbeispiel Anwendung des Serendipity-Prompts v.29 (Neuere Prompt-Version, Stand: 25.10.2025) auf ein beispielhaftes KI-erzeugtes qualitatives Interviewtranskript, welches ich (Wiki-Aut.) am 18.02.2026 mittels Google Gemini 3 Flash (‚Thinking-Modus‘) erzeugt habe. Das KI-erzeugte Transkript stelle ich (Wiki-Aut.) bei Bedarf gerne zur Verfügung. text/html 2026-04-17T12:12:24+00:00 schirmer (schirmer@undisclosed.example.com) https://institut.soziologie.uni-freiburg.de/dokuwiki/doku.php?id=lv-wikis-oeffentlich:dstki25:auswirkungen_von_akademischer_chatbotnutzung&rev=1776427944&do=diff Negative Folgen der Verwendung von Large Language Models in Studium und wissenschaftlicher Praxis Die zunehmende Verwendung von auf Large-Language-Models (LLMs) basierenden Chatbots wie ChatGPT in Studium und genereller Produktion wissenschaftlicher Erkenntnisse und deren Veröffentlichung beeinflusst die wissenschaftliche Praxis. Die Folgen dessen sollen im Folgenden näher dargestellt werden.