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 **Schneider, Jens 2002. Vom Persönlichen zum Allgemeinen: Diskursivität und Repräsentativität in Interviews.** In: FQS, Forum Qualitative Sozialforschung 3(3): 51 Absätze. **Schneider, Jens 2002. Vom Persönlichen zum Allgemeinen: Diskursivität und Repräsentativität in Interviews.** In: FQS, Forum Qualitative Sozialforschung 3(3): 51 Absätze.
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 +**Schirmer, Dominique 2009. Empirische Methoden der Sozialforschung: Grundlagen und Techniken** (UTB Soziologie, Band 3175), Paderborn.
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-**Clarke, Adele E. 2012: Situationsanalyse**. Wiesbaden.+**Clarke, Adele E. 2012. Situationsanalyse**. Wiesbaden.
  
  
-**Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael/Roche, Matthias 2018: Praxis und Theorie des Theoretical Sampling.** Methodologische Überlegungen zum Verfahren einer verlaufsorientierten Fallauswahl, in: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research Vol 19: No 3 (2018): Research Ethics in Qualitative Research.+**Dimbath, Oliver/Ernst-Heidenreich, Michael/Roche, Matthias 2018. Praxis und Theorie des Theoretical Sampling.** Methodologische Überlegungen zum Verfahren einer verlaufsorientierten Fallauswahl, in: Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research Vol 19: No 3 (2018): Research Ethics in Qualitative Research.
  
  
-**Glaser, Barney G./Strauss, Anselm L. 2010: Grounded theory: Strategien qualitativer Forschung.** 3., unveränderte Auflage. Bern: Kapitel IV, 93–113. [Theorieentwicklung]+**Glaser, Barney G./Strauss, Anselm L. 2010. Grounded theory: Strategien qualitativer Forschung.** 3., unveränderte Auflage. Bern: Kapitel IV, 93–113. [Theorieentwicklung]
  
  
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-**Schirmer, Dominique 2015: Ehe für Alle – Gleichstellung oder Geschlechterkampf?** in: Schirmer, Dominique/Sander, Nadine/Wenninger, Andreas (Hrsg.): Die qualitative Analyse internetbasierter Daten: Methodische Herausforderungen und Potenziale von Online-Medien, Wiesbaden, 89-131.+**Schirmer, Dominique 2015. Ehe für Alle – Gleichstellung oder Geschlechterkampf?** in: Schirmer, Dominique/Sander, Nadine/Wenninger, Andreas (Hrsg.): Die qualitative Analyse internetbasierter Daten: Methodische Herausforderungen und Potenziale von Online-Medien, Wiesbaden, 89-131.
  
  
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 **Theoriebildung** **Theoriebildung**
  
-Steinke 1999, Kapitel 2.2: Theoriebildung: Theorieentwicklung mittels induktivistischer Orientierung und Theorieentdeckung mittels abduktiver Haltung +Steinke 1999. Kriterien qualitativer Forschung. Ansätze zur Bewertung qualitativ-empirischer Sozialforschung. Weinheim. Juventa, Kapitel 2.2: Theoriebildung: Theorieentwicklung mittels induktivistischer Orientierung und Theorieentdeckung mittels abduktiver Haltung 
  
-Kelle/Kluge 2010. Vom Einzelfall zum Typus, Kapitel 1 und 3.1 +Kelle/Kluge 2010. Vom Einzelfall zum Typus, Kapitel 1 und 3.1.
  
-Glaser/Strauss 2010. Grounded Theory, Kapitel II. Theoriegenerierung, IV. Von materialer zu formaler Theorie und V. Methode des ständigen Vergleichens in der qualitativen Analyse+Glaser/Strauss 2010. Grounded Theory. Strategien qualitativer Forschung. Bern. Huber, Kapitel II. Theoriegenerierung, IV. Von materialer zu formaler Theorie und V. Methode des ständigen Vergleichens in der qualitativen Analyse
  
  
 **Schreiben und denken, dokumentieren und forschen** **Schreiben und denken, dokumentieren und forschen**
  
-Leuze/Unger 2015. Wissenschaftliches Arbeiten im Soziologiestudium, Kapitel 4.1, 4.5, 4.6. +Leuze, Kathrin/Hella von Unger 2015. Wissenschaftliches Arbeiten im Soziologiestudium. Paderborn. Fink UTB, Kapitel 4.1, 4.5, 4.6. 
  
-Berninger et al. 2012. Grundlagen sozialwissenschaftlichen Arbeitens, Kapitel 2.1.+Berninger, Ina/Katrin Botzen/Christian Kolle/Dominikus Vogl/Oliver Watteler 2012. Grundlagen sozialwissenschaftlichen Arbeitens. Eine anwendungsorientierte Einführung. Opladen. UTB, Kapitel 2.1.
  
 Charmaz 2006. Constructing Grounded Theory, Kapitel 4, Memo-writing, und Kapitel 7, Writing the Draft Charmaz 2006. Constructing Grounded Theory, Kapitel 4, Memo-writing, und Kapitel 7, Writing the Draft
  
- +Müller-Merbach, Heiner 2008. Der Gedankenflussplan – Von der Kunst des strukturierten Sprechens und Schreibens. In: WiSt - Wirtschaftswissenschaftliches Studium 37(12): 681 - 684. DOI: 10.15358/0340-1650-2008-12-68
-Müller-Merbach, Heiner 2008. Über Strukturiertes Schreiben und Sprechen: Der Gedankenflussplan ist eine Methode, Inhalte zu ordnen und strukturiert zu vermitteln. +
  
  
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 Kelle/Kluge 2010. Vom Einzelfall zum Typus, Kapitel 4–6 Kelle/Kluge 2010. Vom Einzelfall zum Typus, Kapitel 4–6
  
-Clarke 2012. Situationsanalyse, Kapitel 3 +Clarke, Adele E. 2012. Situationsanalyse. Grounded Theory nach dem Postmodern Turn. Herausgegeben und mit einem Vorwort von Reiner Keller. Wiesbaden. Springer VS, Kapitel 3
-bzw. daraus 121–124, 124–129, 140–147, 147–155, 163–165, 165–168, 175f., 177–182. +
  
  
 **Skizzieren, explorieren, analysieren – quantitative Theoriebildung ** **Skizzieren, explorieren, analysieren – quantitative Theoriebildung **
  
-Pallant, Julie 2010. SPSS Survival Manual, Chapter 10, Choosing the right statistic (v.a. 102–112) +Pallant, Julie 42010. SPSS Survival Manual. 4th edition. Berkshire. McGraw-Hill, Chapter 10, Choosing the right statistic (v.a. 102–112) 
  
-Glaser, Barney G. 2008. Doing Quantitative Grounded Theory, Kapitel 4–6 (32); Kapitel 7, Beispiele+Glaser, Barney G. 2008. Doing Quantitative Grounded Theory. Mill Valley. Sociology Press, Kapitel 4–6 (32); Kapitel 7, Beispiele
  
  

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