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| + | \\ Schirmer, Dominique 2009. Allgemeine Arbeitstechniken. Kapitel 3 in: Empirische Methoden der Sozialforschung. Grundlagen und Techniken. Paderborn: 83–128. | ||
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| + | \\ Flick 2011. Triangulation. | ||
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| + | **#diverse Perspektiven (=Personen) in Forschungs- und Arbeitsgruppen** | ||
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| + | \\ Corbin / Strauss 2015. Basics of qualitative research, Chapter 8: 153–171. | ||
| + | \\ Clarke 2012. Prolog und Kapitel 1. | ||
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| + | \\ Corbin / Strauss 2015. Basics of qualitative research, Chapter 7: 134–152. | ||
| + | \\ Am Beispiel von Verlaufskarten: | ||
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| + | \\ Kelle / Kluge 2010. Vom Einzelfall zum Typus: Kapitel 2 (28–40). | ||
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| + | \\ Przyborski / Wohlrab-Sahr, | ||
| + | \\ Charmaz, Kapitel 5 und 6 (109–161) | ||
| + | \\ Richards, Kapitel 5 (93–114). | ||
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| + | \\ Degele 2008. Gender, Queer Studies: 140f. | ||
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| + | \\ Flick 1996. Qualitative Forschung: 13. [vermutlich identisch: Flick 2000, Orig.-Ausg., | ||
| + | \\ Brüsemeister 2008. Qualitative Forschung: 28f. | ||
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| + | **#direkte Fragen vermeiden** | ||
| + | \\ Helfferich 2011. Die „Kunst der Frage“ – Frageformen und Fragestile. Kapitel 3.5 in: Dies. Die Qualität qualitativer Daten: 102–114. | ||
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| + | \\ Schirmer 2009. Allgemeine Arbeitstechniken. In: Empirische Methoden der Sozialforschung: | ||
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| + | \\ Wernet 2009. Einführung in die Interpretationstechnik der objektiven Hermeneutik: | ||
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| + | \\ Schirmer, Dominique 2005. „Konstruktive Widersprüche. | ||
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| + | \\ Clarke 2012. Situationsanalyse. | ||
| + | Clarke / Friese / Washburn 2018. Situational analysis. | ||
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| + | \\ Z.B. Heteronormativität statt Geschlecht | ||
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| + | \\ Corbin / Strauss 2015. Basics of qualitative research: 93–96. | ||
| + | Schirmer 2009. Allgemeine Arbeitstechniken. In: Empirische Methoden der Sozialforschung: | ||
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